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《论语》
 

《论语》十则

《论语》

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”

子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”

子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”

子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?

子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”

孔子说:“学习知识,进而时常复习它,不也是高兴的事吗?有朋友从远方而来,不也是快乐的事吗?别人不了解自己,却并不生他的气,不也是有道德修养的人吗?”(《学而》)

曾子说:“我每天多次反省自己,替别人办事是不是尽心竭力呢?与朋友交往是不是诚实守信呢?老师传授的知识是不是复习过呢?”(《学而》)

孔子说:“温习学过的知识,可得到新的理解与体会,这样的人可以做老师了。”(《为政》)

孔子说:“只重学习而不注重思考,那就会迷惑不解;只重思考而不注重学习,那就会精神疲惫。”(《为政》)

孔子说:“子路啊,教给你正确认识事物的道理吧!(那就是)知道就是知道,不知道就是不知道,这才是聪明的。”(《为政》)

孔子说:“见到贤人,就要向他看齐,见到不贤的人,就要自我反省(看有没有和他相似的毛病)。”(《里仁》)

孔子说:“几个人一起行走,其中一定有可以当我的老师的人。选择他们的优点来学习,发现他们的缺点时就引以为鉴。”(《述而》)

曾子说:“有志者不可以不培养坚强的意志,因为责任重大而且道路遥远。以施行仁德作为自己的责任,(这)不也是很重大吗?为责任奋斗到死为止,这样的道路不也是很遥远吗?”(《泰伯》)

孔子说:“天气寒冷了,才知道松柏是最后凋谢的。”(《子罕》)

子贡问道:“有没有一个字可以(让人)一生奉行的呢?”

孔子说:“那大概是‘恕’字吧!自己不愿意做的事,不要强加于别人身上。”(《卫灵公》)

【疑难字注音】论(lún)语    说(yuè)乎   愠(yùn  三省(xǐng    传(chuán)不习乎

【作者简介】孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬zōu)邑(今山东曲阜)人。孔子是中国古代伟大的思想家、教育家和政治家,儒家学派的创始人,对中华民族册文化的形成有深远的影响。孔子曾在鲁国做官,后来带领学生周游列国,一生主要从事著述和讲学,留下了许多富有启发性、闪烁着智慧光芒的至理名言。孔子的思想言行主要记载在《论语》中,它是中国古代语录体散文的典范之作。

【相关知识】《论语》篇幅简短,每章约二三十字的居多,形式或为问答,或为独白,是语录体的典范。《论语》论点明确,大半不提论据,属于理论文的萌芽状态,但蕴含着丰富的思想感情,寓意深刻,含蓄隽永,有相当高的文学价值。本文收录的十则,内容都和学习及教育有关,或论述学习态度,或谈论学习方法,对我们树立正确的学习观念有着很大的帮助。

【赏析】孔子的论述,许多至今仍是至理名言。这十则语录在文字上颇具特色,如“学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”一则连用三个反问句,把学习的乐趣和为人所应达到的境界层层展开,无论在句式、音调上都非常流畅,很富有感染力。另外,这十则语录看似相互独立,实则一脉相连,是孔子治学思想的集中体现。